학교조직진단
도구의 이해
진단 항목별 주요 내용
서울형 학교조직진단은 총 5개의 영역, 12개 항목으로 항목별 주요 내용은 다음과 같습니다.
| 진단영역 | 진단항목 | 주요내용 |
|---|---|---|
| 외부환경 | 학교 주변 환경 | ο 학교 주변 환경 특성은 어떠한가? |
| 학부모 참여 |
ο 학부모 참여도는 어떠한가? ο 학부모 의견은 잘 수렴되고 있는가? ο 학부모에게 정보를 잘 제공하고 있는가? |
|
| 지역사회 여건 |
ο 학교주변 환경은 안전한가? ο 학교주변에 교육 자원이 풍부한가? ο 학교주변에 사교육 기관이 많은가? |
|
| 지역사회와의 협력 |
ο 지역사회 시설을 잘 활용하고 있는가? ο 지역사회 인적자원을 잘 활용하고 있는가? ο 지역사회의 행·재정적 지원이 잘 이루어지고 있는가? |
|
| 학교교육 목표 |
학교교육 목표 | ο 학교교육 목표 설정은 적절한가? ο 학교교육계획이 제대로 실천되고 있으며 예산 활용이 잘 이루어지고 있는가? ο 학교자율운영체제가 구축되어 있는가? |
| 학교조직 구조 |
의사결정과정 | ο 우리학교의 의사소통 과정은 민주적인가? ο 우리학교의 의사결정 원칙은 합리적인가? |
| 인사관리 | ο 우리학교의 인사는 합리적으로 이루어지고 있는가? ο 우리학교의 근무평정 및 업무분장은 공정하게 이루어지고 있는가? |
|
| 학교 구성원 특성 |
학교장 | ο 교장은 뚜렷한 비전을 가지고 실현을 위해 애쓰는가? ο 교장은 학교구성원과의 소통, 협력에 애쓰는가? ο 교장은 교사의 전문성 신장 및 수업에 대한 지원을 충분히 하고 있는가? |
| 교원 | ο 교사들은 수업 및 학교업무에 자신감이 있는가? ο 교사들의 본교 재직에 대한 만족감은 어떠한가? ο 교사들은 본교에서 자율성을 보장받고 있는가? |
학교조직 문화 |
교원조직 문화 | ο 교원들 상호 간에 의사소통교환 및 협력이 활발히 이루어지고 있는가? ο 학교 업무는 교원 간에 서로 공유되고 있으며, 창의적이고, 효율적인가? ο 교원들은 전문성 개발을 위해 애쓰고 있는가? |
| 교원의 교육활동 | ο 교육과정 편성-운영-평가-환류의 과정이 협력적으로 이루어지고 있는가? ο 학생 생활교육를 위한 프로그램 운영 및 연수, 정보 공유가 교사들 간에 원활하게 이루어지고 있는가? |
|
| 학생의 생활 및 학습 |
ο 우리학교는 학생 자치활동이 활성화되어 있는가? ο 교사와 학생 상호 간에 존중과 배려, 대화와 토의 문화가 잘 이루어지고 있는가? ο 우리 학교 학생들은 즐겁게 학교 생활에 참여하는가? |
